<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>        <rss version="2.0"
             xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
             xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
             xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
             xmlns:admin="http://webns.net/mvcb/"
             xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#"
             xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/">
        <channel>
            <title>
									Fișe de lucru matematică clasa a IV-a - scoala latimp Forum				            </title>
            <link>https://cdn.scoalalatimp.net/community/fise-de-lucru-matematica-clasa-a-iv-a/</link>
            <description>scoala latimp Discussion Board</description>
            <language>ro-RO</language>
            <lastBuildDate>Fri, 03 Apr 2026 22:07:21 +0000</lastBuildDate>
            <generator>wpForo</generator>
            <ttl>60</ttl>
							                    <item>
                        <title>Înmulțirea unui număr natural cu 10,100,1000. Fișă de lucru</title>
                        <link>https://cdn.scoalalatimp.net/community/fise-de-lucru-matematica-clasa-a-iv-a/inmultirea-unui-numar-natural-cu-101001000-fisa-de-lucru/</link>
                        <pubDate>Sun, 11 Jan 2026 09:34:56 +0000</pubDate>
                        <description><![CDATA[&nbsp;
                                &#x1f33b; Înmulțirea unui număr natural cu 10,100,1 000, 10 000
&nbsp;
1. Efectuați, aplicând regula învățată:
    25 x 10 =             345 x 100 ...]]></description>
                        <content:encoded><![CDATA[<p>&nbsp;</p>
<p>                                &#x1f33b; <span style="color: #008000"><strong>Înmulțirea unui număr natural cu 10,100,1 000, 10 000</strong></span></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="color: #00ff00">1. Efectuați, aplicând regula învățată:</span></p>
<p>    25 x 10 =             345 x 100 =            123 x 1 000 =                6 x 10 000 =</p>
<p>   630 x 10 =            270 x 100 =            240 x 1 000 =               16 x 10 000 =</p>
<p>   800 x 10 =            500 x 100 =            900 x 1 000 =             100 x 10 000 =</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="color: #00ff00">2. Aflați numerele cu 10, 100 1 000 de ori mai mari decât:</span></p>
<p>     a) 8              b) 85              c) 450</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="color: #00ff00">3. Completați spațiul liber cu factorii corespunzători:</span></p>
<p>    45 x ______ = 4 500               325 x ______ = 32 500            12 x ______ = 12 000</p>
<p>    20 x ______ = 2 000                 50 x ______ = 50 000            30 x ______ = 30 000</p>
<p>   130 x _____  = 1 300               200 x ______ = 20 000             40 x ______ = 40 000</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="color: #00ff00">4. Efectuați produsele de mai jos după exemplu dat:</span></p>
<p>    <span style="color: #ff0000"><strong>Exemplu:</strong></span> <span style="color: #ff6600"><em>3 x 700 =   3 x 7 x 100</em></span></p>
<p><span style="color: #ff6600"><em>                               = 21 x 100</em></span></p>
<p><span style="color: #ff6600"><em>                               = 2 100</em></span></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>        4 x 300                     55 x 2 000                  5 x 20 000</p>
<p>      12 x 300                     36 x 6 000                  9 x 50 000</p>
<p>       48 x 500                    75 x 9 000                  8 x 30 000</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="color: #00ff00">5. Calculați:</span></p>
<p>    10 x    25 + 24 x 100                     140 x 1 000 + 135 x 100</p>
<p>    35 x    10 + 10 x 100                     245 x 1 000 + 100 x 276</p>
<p>    735 x 100 + 50 x 100                  1 000 x    230 +  10 x 700</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="color: #00ff00">6. Care este diferența dintre produsul numerelor 80 și 100 și cel al numerelor 1 000 și 4?</span></p>
<p>    ____________________      ____________________</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="color: #00ff00">7. O carte costă 5 lei. Cât vor costa 100 de cărți din același titlu?</span></p>
<p>    _______________________</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="color: #00ff00">8. Un autoturism consumă în medie 7 litri de benzină pentru 100 km parcurși. Câți litri de benzină a consumat pentru a parcurge 1 000 km?</span></p>
<p>    _______________________</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="color: #00ff00"><em><strong>Descărcați fișa completă de la atașamente</strong></em></span></p>
<p>&nbsp;</p>
3838
<p>&nbsp;</p>
3850
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>]]></content:encoded>
						                            <category domain="https://cdn.scoalalatimp.net/community/fise-de-lucru-matematica-clasa-a-iv-a/">Fișe de lucru matematică clasa a IV-a</category>                        <dc:creator>BufniH</dc:creator>
                        <guid isPermaLink="true">https://cdn.scoalalatimp.net/community/fise-de-lucru-matematica-clasa-a-iv-a/inmultirea-unui-numar-natural-cu-101001000-fisa-de-lucru/</guid>
                    </item>
				                    <item>
                        <title>2 fișe Fractii - adunare și scădere. Ameliorare</title>
                        <link>https://cdn.scoalalatimp.net/community/fise-de-lucru-matematica-clasa-a-iv-a/2-fise-fractii-adunare-si-scadere-ameliorare/</link>
                        <pubDate>Wed, 05 Nov 2025 16:57:23 +0000</pubDate>
                        <description><![CDATA[]]></description>
                        <content:encoded><![CDATA[<p> </p>
3160
<p> </p>
3161
<p> </p>
3162
<p> </p>]]></content:encoded>
						                            <category domain="https://cdn.scoalalatimp.net/community/fise-de-lucru-matematica-clasa-a-iv-a/">Fișe de lucru matematică clasa a IV-a</category>                        <dc:creator>BufniH</dc:creator>
                        <guid isPermaLink="true">https://cdn.scoalalatimp.net/community/fise-de-lucru-matematica-clasa-a-iv-a/2-fise-fractii-adunare-si-scadere-ameliorare/</guid>
                    </item>
				                    <item>
                        <title>Recapitulare și completarea cunoștințelor dobândite în clasele primare. Fișă de lucru.</title>
                        <link>https://cdn.scoalalatimp.net/community/fise-de-lucru-matematica-clasa-a-iv-a/recapitulare-si-completarea-cunostintelor-dobandite-in-clasele-primare-fisa-de-lucru/</link>
                        <pubDate>Tue, 03 Jun 2025 15:35:12 +0000</pubDate>
                        <description><![CDATA[&#x1f33a; Fișă de lucru matematică - Recapitulare
 
1. Efectuați:
 a)  7 + 9 =                    b) 6 + 9 =                     c)  8 -  4 =                      d)   9 -   3 =
    17 +...]]></description>
                        <content:encoded><![CDATA[<p> </p>
<p>                                                  &#x1f33a; <strong><span style="color: #008000">Fișă de lucru matematică - Recapitulare</span></strong></p>
<p> </p>
<p><strong><span style="color: #ff9900">1. Efectuați:</span></strong></p>
<p> a)  7 + 9 =                    b) 6 + 9 =                     c)  8 -  4 =                      d)   9 -   3 =</p>
<p>    17 + 8 =                       21 + 6 =                       28 - 15 =                          24 - 12 =</p>
<p>    17 + 9 =                       31  - 9 =                       44 -   7 =                          28 + 38 =</p>
<p>   27 + 23 + 12 =             55 + 16 + 18 =              20 + 21 + 18 =                  24 + 37 + 19 =</p>
<p>   27 + 45 + 19 =             18 + 82 - 46 =               85 - 25 + 27  =                  36 + 51  - 49 = </p>
<p>  148 + 267 =                   334 + 176 =                  467 + 235 =                      247 + 387 =</p>
<p>  835  - 265 =                   705  - 217 =                  418  - 129 =                      634  - 445 =</p>
<p>  1 100 + 23 =                 1254 + 6 =                    2456 + 234 =                    3125 - 25 =</p>
<p>   1765 - 23 =                   3456 - 123 =                 6567 - 123 =                     9999 - 1 =</p>
<p> </p>
<p><strong><span style="color: #ff9900">2. Calculați adunările și scăderile:</span></strong></p>
<p>    1 242 + 2 356 + 4 400 =                    3 300 + 3 248 + 4 012 =                   1 235 + 3 401 + 3 011 =</p>
<p>    2 341 + 1 324 =                                 4 263 + 2 335 =                                4 264 + 1 134 =</p>
<p>       345 + 234 =                                       435 + 234 =                                      136 + 387 =</p>
<p>    5 900 - 800 =                                     4870 - 20 =                                       5 890 - 780 =</p>
<p>    7 800 - 700 =                                     9 540 - 6 000 =                                  5 490 - 90 =</p>
<p>    9 400 - 200 =                                     7 830 - 5 000 =                                  7 510 - 100 =</p>
<p>   </p>
<p><strong><span style="color: #ff9900">3. Să se afle x dacă:</span></strong></p>
<p>    x + 20 = 20                   40 + x = 40                 50 - x = 50                     728 - x = 728</p>
<p>    ______________          _____________          _____________               _______________</p>
<p>    ______________          _____________          _____________               _______________</p>
<p>    Proba: ________           Proba: ________         Proba: ________              Proba: _________</p>
<p> </p>
<p><span style="color: #ff9900"><strong>4. Efectuați inmulțirile:</strong></span></p>
<p>    3 • 9 =                       5 • 7 =                5 • 5 =                  4 • 4 =</p>
<p>    7 • 4 =                       8 • 5 =                9 • 5 =                  9 • 3 =</p>
<p>    6 • 3 =                       7 • 3 =                6 • 4 =                  9 • 8 =</p>
<p>    5 • 7 =                       8 • 9 =                6 • 7 =                  7 • 8 =</p>
<p>    6 • 6 =                       3 • 7 =                6 • 9 =                  7 • 5 =</p>
<p>    5 • 8 =                        8 • 6 =               7 • 7 =                  9 • 9 =</p>
<p> </p>
<p><span style="color: #ff9900">5. Vlad a calculat expresia</span>: 3 • 9 + 4 • 5 astfel:</p>
<p>       3 • 9 = 27;       27 + 4 = 31;            31 • 5 = 155</p>
<p>iar Gabriel a calculat aceeași expresie: 3 • 9 + 4 • 5 astfel:</p>
<p>       3 • 9 = 27;       4 • 5 = 20;                27 + 20 = 47.</p>
<p>Cine a greșit: Vlad sau Gabriel?</p>
<p>Cum se calculează corect: De ce?</p>
<p>Argumentează: ____________________________________________________</p>
<p> </p>
<p><span style="color: #ff9900"><strong>6. Comparați între ele rezultatele:</strong></span></p>
<p>             5 + 3 • 4                              și                      (5 + 3) • 4</p>
<p>             2 • 3 + 4                              și                       2 • (3 + 4)</p>
<p>            17 + 4 • 5                             și                      (17 + 4) • 5</p>
<p>           4 • 5 + 3 • 7                          și                       (4 • 5 + 3) • 7</p>
<p> </p>
<p><span style="color: #ff9900"><strong>7. Calculați:</strong></span></p>
<p>        a)  257 + 3 • 47                           b) 325 • 2 + 125 • 5</p>
<p>             328 + 243 • 4                              124 • 6 + 201 • 4</p>
<p>             218 • 3 + 527                               4 • 250 + 2 • 246</p>
<p> </p>
<p><span style="color: #ff9900"><strong>8. Efectuați împărțirile în scris:</strong></span></p>
<p>    36 : 6 =                     b) 20 : 5 =                     c) 603 : 3 =                d)   36 : 3 =</p>
<p>    40 : 8 =                         42 : 6 =                         663 : 3 =                    936 : 9 =</p>
<p>    72 : 9 =                       300 : 3 =                         400 : 4 =                    200 : 5 =</p>
<p>    64 : 8 =                       202 : 2 =                          440 : 2 =                   100 : 5 =</p>
<p>    74 : 2 =                       825 : 5 =                          642 : 6 =                    369 : 3 =</p>
<p>    63 : 3 =                       954 : 9 =                           835 : 5 =                    168 : 7 =</p>
<p> </p>
<p><span style="color: #ff9900">9. Andreea și Răzvan au intrat într-o librărie având fiecare aceeași sumă de bani.</span></p>
<p><span style="color: #ff9900">    Răzvan a cheltuit 15 lei și i-au mai rămas 35 lei, iar Andreea a cheltuit 25 lei. Câți lei i-au rămas lui Petrică?</span></p>
<p>    ______________________________________</p>
<p>    ______________________________________</p>
<p>    Răspuns: ________________ </p>
<p> </p>
<p><span style="color: #ff9900">10. Distanța București-Ploiești este de 60 kilometri. Un automobilist pornește din București la ora 11, ajunge la Ploiești, unde rămâne o oră, și se întoarce la București.</span></p>
<p><span style="color: #ff9900">      La ce oră revine în București dacă viteza automobilului este de 60 kilometri pe oră? Dar dacă viteza este de 40 kilometri pe oră?</span></p>
<p> </p>
<p> </p>
<p>                       </p>]]></content:encoded>
						                            <category domain="https://cdn.scoalalatimp.net/community/fise-de-lucru-matematica-clasa-a-iv-a/">Fișe de lucru matematică clasa a IV-a</category>                        <dc:creator>Marioara</dc:creator>
                        <guid isPermaLink="true">https://cdn.scoalalatimp.net/community/fise-de-lucru-matematica-clasa-a-iv-a/recapitulare-si-completarea-cunostintelor-dobandite-in-clasele-primare-fisa-de-lucru/</guid>
                    </item>
				                    <item>
                        <title>Evaluare finală clasa a IV-a</title>
                        <link>https://cdn.scoalalatimp.net/community/fise-de-lucru-matematica-clasa-a-iv-a/evaluare-finala-clasa-a-iv-a/</link>
                        <pubDate>Tue, 03 Jun 2025 13:26:29 +0000</pubDate>
                        <description><![CDATA[&#x1f33a;  Evaluare finală
 



 

 Se dau numerele: 154 345, 35, 354 346, 554 453,   18 000,   810,   2 791.
a) Scrie cu litere numărul care are cifra unităților 8. ...................]]></description>
                        <content:encoded><![CDATA[<p> </p>
<p>                                                                   &#x1f33a;  <span style="color: #008000"><strong>Evaluare finală</strong></span></p>
<p> </p>
1436
1437
1438
<p> </p>
<ol>
<li><strong> Se dau numerele: 154 345, 35, 354 346, 554 453,   18 000,   810,   2 791.</strong></li>
<li>a) Scrie cu litere numărul care are cifra unităților <strong>8</strong>. ......................................................</li>
<li>b) Rotunjește la <strong>sute</strong> ultimul număr din șir. ..................................................................</li>
<li>c) Ordonează crescător numerele <strong>impare</strong> .....................................................................</li>
<li>d) Ordonează descrescător numerele <strong>par</strong>e ....................................................................</li>
<li>e) Scrie cel mai mic număr de <strong>patru</strong> cifre din șir, apoi răsturnatul său ..............................</li>
<li>f) Scrie predecesorul și succesorul numărului de trei cifre ...............................................</li>
<li>g) Scrie cu cifre romane al doilea număr din șirul dat . ...................................................</li>
</ol>
<p> </p>
<ol start="2">
<li><strong> Calculați:</strong></li>
</ol>
<p>     242 346 + 356 632 =                                                      814 420 + 172 568 =</p>
<p>     819 427 – 315 183 =                                                      693 831  - 340 914 =</p>
<p><strong> </strong></p>
<strong>     3. Calculați :</strong><br />
<p><strong>    </strong>642 · 8 =                     49 · 91                      738 · 6                              765 · 68</p>
<br />
<p><strong>     4. </strong>Într-o cutie sunt 12 creioane colorate. Câte creioane colorate sunt în 25 de cutii ?</p>
<p><strong>        _____________________________</strong></p>
<p><strong> </strong></p>
      <strong>5.</strong> Mihai și-a aranjat timbrele într-un clasor astfel : pe primele 15 rânduri a pus câte 12 timbre pe fiecare rând, iar pe următoarele 11 rânduri a pus câte 14 timbre pe fiecare rând. Câte timbre are Mihai ? Rezolvați problema într-un singur exercițiu.<br />
<p><strong>        _____________________________</strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong>                    </strong></p>
1427
<p> </p>
<p><strong><span style="color: #00ff00">FIȘA COMPLETĂ O GĂSIȚI LA ATAȘAMENTE </span></strong></p>
<p> </p>
1415
<p> </p>
1439
<p> </p>]]></content:encoded>
						                            <category domain="https://cdn.scoalalatimp.net/community/fise-de-lucru-matematica-clasa-a-iv-a/">Fișe de lucru matematică clasa a IV-a</category>                        <dc:creator>Marioara</dc:creator>
                        <guid isPermaLink="true">https://cdn.scoalalatimp.net/community/fise-de-lucru-matematica-clasa-a-iv-a/evaluare-finala-clasa-a-iv-a/</guid>
                    </item>
				                    <item>
                        <title>Ordinea efectuării operațiilor clasa a IV-a</title>
                        <link>https://cdn.scoalalatimp.net/community/fise-de-lucru-matematica-clasa-a-iv-a/ordinea-efectuarii-operatiilor-clasa-a-iv-a/</link>
                        <pubDate>Mon, 02 Jun 2025 18:09:48 +0000</pubDate>
                        <description><![CDATA[&#x1f33b; Ordinea efectuării operațiilor
 
      1. (128 + 60 + 12) • 8 =                                       2. (205 + 25 – 45 + 15) • 6 =
          (118 + 20 – 9 – 20 - 9) • 4 =      ...]]></description>
                        <content:encoded><![CDATA[<p> </p>
<p>                                                <span style="color: #339966"> &#x1f33b; <strong>Ordinea efectuării operațiilor</strong></span></p>
<p> </p>
      <strong>1.</strong> (128 + 60 + 12) • 8 =                                       <strong>2.</strong> (205 + 25 – 45 + 15) • 6 =<br />
<p>          (118 + 20 – 9 – 20 - 9) • 4 =                                 (11 + 35 + 55 + 99) • 7 =</p>
<p>          (168 – 32 – 18 -18) • 8 =                                       (60 + 11 + 29 + 1 + 9) • 5 =</p>
<p>          (191 - 11 -20 – 35 - 5) • 7 =                                   (72 + 13 + 5 + 11 + 28 + 25) • 11 =</p>
<p> </p>
<p> </p>
      <strong>2.</strong> (205 + 25 – 45 + 15) • 6 =                                <strong>3.</strong>  (17 - 4) • 9 =<br />
<p>           (118 + 20 – 9 – 20 - 9) • 4 =                                  (25 - 11) • 9 =</p>
<p>           (168 – 32 – 18 -18) • 8 =                                        8 • (45 -18) =</p>
<p>           (191 - 11 -20 – 35 - 5) • 7 =                                   (40 - 28) • (32 -23) =</p>
<p> </p>
<p> </p>
<strong>      4</strong>. (82 - 6) (75 – 60 - 5) =                                       <strong>5</strong>. (87 + 13) : (1 775 - 1 750) =<br />
<p>          22 + (86 - 49) • (21 - 12) =                                     (99 - 29) : (45 - 35) =</p>
<p>         (23 + 4) • (92 - 83) =                                               66 : 11• 40 : 5 =</p>
<p>         (32 - 23) • (105 - 95) • (125 - 25) =                          96 : 3: 4 • 19 =</p>
<p> </p>
       <strong>6.</strong> (36 + 24) : 10 + 25 : 5 – 9 =                              <strong>7</strong>. (38 - 26) • 4 + (36 - 12) : 8 =<br />
<p>      (45 - 25) : 4 + 9 • 4 : 3 =                                            (102 - 27) : 3 - (250 - 130) : 12 =</p>
<p>      (80 - 64)  : 2 + 24 + 12 • 5 =                                       (56 + 32) : 44 + (72 - 63) : 9 =</p>
<p>      (80 - 52) : 4 + (96 - 80) : 8 =                                       49• 2 : 14 + (64 + 36) : 10 =</p>
<p> </p>
<p><strong>       8</strong>. 84 – 8 7 + 3• 7 – 4 =</p>
<p>          (90 - 33) : 19 + 19 • (70 - 61) =    </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
1185
<p> </p>
<p> </p>
1426
<p> </p>
<p> </p>
<p>                                          </p>
<p>                                                              </p>]]></content:encoded>
						                            <category domain="https://cdn.scoalalatimp.net/community/fise-de-lucru-matematica-clasa-a-iv-a/">Fișe de lucru matematică clasa a IV-a</category>                        <dc:creator>BufniH</dc:creator>
                        <guid isPermaLink="true">https://cdn.scoalalatimp.net/community/fise-de-lucru-matematica-clasa-a-iv-a/ordinea-efectuarii-operatiilor-clasa-a-iv-a/</guid>
                    </item>
				                    <item>
                        <title>Probleme adunare și scădere - Fișă de lucru recapitulare finală</title>
                        <link>https://cdn.scoalalatimp.net/community/fise-de-lucru-matematica-clasa-a-iv-a/probleme-adunare-si-scadere-fisa-de-lucru-recapitulare-finala/</link>
                        <pubDate>Mon, 02 Jun 2025 17:35:03 +0000</pubDate>
                        <description><![CDATA[&#x1f33b; Recapitulare Probleme
 
       1. In anul 1508, meşterul Macarie a tipărit la Tîrgovişte prima carte românească. Câţi ani au trecut de la apariţia primei cărţi româneşti şi până ...]]></description>
                        <content:encoded><![CDATA[<p> </p>
<p>                                                        &#x1f33b; <span style="color: #008000"><strong>Recapitulare Probleme</strong></span></p>
<p> </p>
       1. In anul 1508, meşterul Macarie a tipărit la Tîrgovişte prima carte românească. Câţi ani au trecut de la apariţia primei cărţi româneşti şi până în anul 1967.<br />
<p> </p>
<p>       2. Intr-un an, în ţara noastră s-au produs 139 536 frigidere, cu 38 525 mai puţine maşini electrice de spălat rufe şi cu 34 811 mai puţine maşini de cusut decât maşjni de spălat rufe. Câte maşini de spălat s-au produs? Dar maşini de cusut ?</p>
<p> </p>
       3. De pe un hectar de pământ îngrăşat cu nitrocalcar s-au obţinut 23 500 kg de sfeclă, pe când de pe terenurile neîngrăşate s-au obţinut 16 300 kg de sfeclă-de-zahăr la hectar. Câte kilograme de sfeclă s-au recoltat în plus la hectar pe terenul îngrăşat?<br />
<p> </p>
<p>       4. Intr-un an s-au produs în ţara noastră 31 974 OOO de perechi de încălţăminte, adică cu 12 346 OOO mai mult ca în anul precedent. Câte perechi de încălţăminte s-au produs în primul an?</p>
<p> </p>
       5. Distanţa de la Bucureşti la Cîmpina este de 92 km, iar de la Bucureşti la Ploieşti sunt cu 33 km mai puţin. Câţi kilometri sunt de la Ploieşti la Bucureşti?<br />
<p> </p>
       6. Vîrful Negoiul are 2 535 m, Ceahlăul cu 624 m mai puţin şi Rarăul cu 258 m mai puţin decât Ceahlăul. Care este înălţimea Rarăului?<br />
<p> </p>
       7. Distanţa de la Soare la Pământ este de 150 OOO OOO km, iar distanţa de la Pămînt la Lună este de 380 OOO km. Cu câţi kilometri este mai mică distanţa de la Pământ la Lună decât cea de la Pământ la Soare?<br />
<p> </p>
       8. De pe o fâneaţă s-au cosit: prima dată 7 660 kg de lucernă, a doua oară cu 1 210 kg mai puţin şi a treia oară cu 1 575 kg mai puţin decât a doua oară. Câte kilograme de lucerne s-au cosit a doua şi a treia oară de pe această fâneaţă?<br />
<p> </p>
       9. Cum s-a reuşit să se măsoare 4 l de vin cu ajutorul a <em>3 </em>vase, unul de 3 l, altul de 5 l şi un vas mai mare?<br />
<p> </p>
<p>      10. Aparatul de marcat al unui automobil arăta la plecare 19 023 km; la prima oprire arăta 19 217 km, iar la a doua oprire 19 408 km. Câţi kilometri a parcurs automobilul în prima etapă? Dar în a doua?</p>
<p> </p>
<p> </p>
1185
<p> </p>
<p> </p>
1425
<p> </p>
<p> </p>]]></content:encoded>
						                            <category domain="https://cdn.scoalalatimp.net/community/fise-de-lucru-matematica-clasa-a-iv-a/">Fișe de lucru matematică clasa a IV-a</category>                        <dc:creator>BufniH</dc:creator>
                        <guid isPermaLink="true">https://cdn.scoalalatimp.net/community/fise-de-lucru-matematica-clasa-a-iv-a/probleme-adunare-si-scadere-fisa-de-lucru-recapitulare-finala/</guid>
                    </item>
				                    <item>
                        <title>Fișe de lucru - Recapitulare adunarea și scăderea</title>
                        <link>https://cdn.scoalalatimp.net/community/fise-de-lucru-matematica-clasa-a-iv-a/fise-de-lucru-recapitulare-adunarea-si-scaderea/</link>
                        <pubDate>Sun, 25 May 2025 11:18:35 +0000</pubDate>
                        <description><![CDATA[&#x1f33a; Exerciții și probleme recapitulare

Să se afle diferența dintre numerele:

              387 098 și 94 658;              804 216 și 542 580
 

Scăzătorul este 245 796, restu...]]></description>
                        <content:encoded><![CDATA[<p> </p>
<p>                              <span style="color: #008000"> &#x1f33a; <strong>Exerciții și probleme recapitulare</strong></span></p>
<ol>
<li><span style="color: #ffcc00"><strong>Să se afle diferența dintre numerele:</strong></span></li>
</ol>
<p>              387 098 și 94 658;              804 216 și 542 580</p>
<p> </p>
<ol start="2">
<li><span style="color: #ffcc00"><strong>Scăzătorul este 245 796, restul este 194 680. </strong><strong>Care este descăzutul?</strong></span></li>
</ol>
<p> </p>
<ol start="3">
<li><span style="color: #ffcc00"><strong>Calculați valorile termenilor necunoscuți:</strong></span></li>
</ol>
<p>                  x + 241 125 = 547 324;    </p>
<p>                 431 621 + y = 667 263;</p>
<p>                  z – 125 421 = 23 643.</p>
<ol start="4">
<li><span style="color: #ffcc00"><strong>La cel mai mare număr de 5 cifre adunați cel mai mic număr de 6 cifre și din sumă scădeți cel mai mic număr de 5 cifre în care se repetă de 4 ori cifra 8.</strong></span></li>
</ol>
<p> </p>
<ol start="5">
<li><span style="color: #ffcc00"><strong>Calculați suma tuturor numerelor pare cuprinse între 222 și 999</strong></span></li>
</ol>
<p><strong> </strong></p>
<ol start="6">
<li><span style="color: #ffcc00"><strong>La o fermă s-au rezervat pentru hrana vitelor 302 340 kg de lucernă și cu 240 003 kg de fân mai mult decât lucernă. Câte kilograme de nutreț s-au rezervat pentru vite în total?</strong></span></li>
</ol>
<p> </p>
<ol start="7">
<li><span style="color: #ffcc00"><strong>Într-un oraș sunt 14 287 de bărbați, femei cu 198 mai multe, iar copii cât bărbați și femei la un loc. Câți copii sunt în acel oraș?</strong></span></li>
</ol>
<p> </p>
<ol start="8">
<li><span style="color: #ffcc00"><strong>O fabrică de încălțăminte a produs pentru sezonul de vară 68 480 de perechi de încălțăminte pentru bărbați, cu 16 000 de perechi mai puțin încălțăminte pentru femei, iar pentru copii cât pentru bărbați și femei la un loc. Care este numărul total de perechi de încălțăminte produs de acea fabrică pentru sezonul de vară?</strong></span></li>
</ol>
<p> </p>
<ol start="9">
<li><span style="color: #ffcc00"><strong>Într-un oraș sunt înscriși la ciclul primar 3688 de elevi, iar la ciclul gimnazial cu 858 de elevi mai mult. Câți elevi frecventează clasele I – VIII în acel oraș? Scrieți rezolvarea sub formă de exercițiu.</strong></span></li>
</ol>
<p> </p>
<span style="color: #ffcc00"><strong>    10. Calculați pe caiete, punând termenii unul sub altul:</strong></span><br />
<p> </p>
<p>240 346 + 355 633 =             </p>
<p>815 420 + 174 568 =        </p>
<p>182 620 + 600 394 =</p>
<p>728 854 – 231 625 =               </p>
<p>816 428 – 314 183 =          </p>
<p>693 834 – 342 914 =</p>
<p> </p>
<p><span style="color: #00ff00">Aveți fișa word la atașamente!</span></p>
<p> </p>
1415
<p> </p>
1424
<p> </p>
<p> </p>]]></content:encoded>
						                            <category domain="https://cdn.scoalalatimp.net/community/fise-de-lucru-matematica-clasa-a-iv-a/">Fișe de lucru matematică clasa a IV-a</category>                        <dc:creator>Marioara</dc:creator>
                        <guid isPermaLink="true">https://cdn.scoalalatimp.net/community/fise-de-lucru-matematica-clasa-a-iv-a/fise-de-lucru-recapitulare-adunarea-si-scaderea/</guid>
                    </item>
				                    <item>
                        <title>Probleme cu adunare și scădere - Recapitulare finală</title>
                        <link>https://cdn.scoalalatimp.net/community/fise-de-lucru-matematica-clasa-a-iv-a/probleme-cu-adunare-si-scadere-recapitulare-finala/</link>
                        <pubDate>Sun, 25 May 2025 09:07:22 +0000</pubDate>
                        <description><![CDATA[&#x1f33a; Probleme cu adunare și scădere
 
1.La o florărie s-au adus 356 de trandafiri albi si 485 de trandafiri roșii. Se vând trandafiri roșii și se mai aduc 284 de trandafiri albi. Acum...]]></description>
                        <content:encoded><![CDATA[<p> </p>
<p>                        &#x1f33a; <span style="color: #008000"><strong>Probleme cu adunare și scădere</strong></span></p>
<p> </p>
<p>1.La o florărie s-au adus 356 de trandafiri albi si 485 de trandafiri roșii. Se vând trandafiri roșii și se mai aduc 284 de trandafiri albi. Acum in florarie sunt 798 de trandafiri. Câți trandafiri s-au vândut?</p>
<p> </p>
<p>2.Într-o școală erau 4 575 de elevi. Pe parcursul anului școlar unii elevi s-au transferat la alte școli, iar 189 de elevi au venit la acea școală. Acum în scoală sunt 4 590 de elevi. Câți elevi s-au transferat la alte școli?</p>
<p> </p>
<p>3.O pereche de schiuri si o tableta costa impreuna 5 586 de lei, iar o pereche de schiuri si un telefon mobil costa impreuna 3 642 de lei. Care este diferenta de pret dintre o tableta si un telefon?</p>
<p> </p>
<p> 4.Într-un depozit erau 2 786 de kilograme de mere și 7 890 de kilograme de pere. În depozit s-au mai adus mere și pere în cantități egale. Dacă acum în depozit sunt 15 360 de kilograme de mere, află câte kilograme de pere sunt.</p>
<p> </p>
<p>5.Afla suma a trei numere impare consecutive, stiind ca al doilea este 1 899.</p>
<p> </p>
<p>6.Suma numerelor a si b este 2 536. Cu cat este mai mare a fata de b daca b = 998?</p>
<p> </p>
<p>7.Suma a doua numere este 7 370. Al doilea  numar este cu 4 586 mai mic decat suma. Afla diferenta celor doua numere.</p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>]]></content:encoded>
						                            <category domain="https://cdn.scoalalatimp.net/community/fise-de-lucru-matematica-clasa-a-iv-a/">Fișe de lucru matematică clasa a IV-a</category>                        <dc:creator>Marioara</dc:creator>
                        <guid isPermaLink="true">https://cdn.scoalalatimp.net/community/fise-de-lucru-matematica-clasa-a-iv-a/probleme-cu-adunare-si-scadere-recapitulare-finala/</guid>
                    </item>
				                    <item>
                        <title>Fișe de lucru - Recapitulare finală - Formarea, citirea, scrierea nr. naturale</title>
                        <link>https://cdn.scoalalatimp.net/community/fise-de-lucru-matematica-clasa-a-iv-a/fisa-nr-1-recapitulare-finala-formarea-citirea-scrierea-nr-naturale/</link>
                        <pubDate>Mon, 19 May 2025 15:44:30 +0000</pubDate>
                        <description><![CDATA[&#x1f33a; Fișă de lucru matematică 
     1. Descoperă numerele ascunse.
 

70 000 + _____ =   70 700                b)   56 349 - _____ =    349

        ______ + 40 000 = 44 444      ...]]></description>
                        <content:encoded><![CDATA[<p> </p>
<p>                                                      &#x1f33a; <span style="color: #008000"><strong>Fișă de lucru matematică </strong></span></p>
<p><strong>   <span style="color: #ff9900">  1. </span></strong><span style="color: #ff9900"><strong>Descoperă numerele ascunse.</strong></span></p>
<p><strong> </strong></p>
<ol>
<li>70 000 + _____ =   70 700                b)   56 349 - _____ =    349</li>
</ol>
<p>        ______ + 40 000 = 44 444                    81 037 - _____ =    1 039</p>
<p>       22 020 + ______ =  22 222                    90 929 - _____  =         9</p>
<p>       ______ + 30 008 =  38 308                    64 406 - _____  = 60 400</p>
<p> </p>
<span style="color: #ff9900"><strong>       2. În luna septembrie, în Japonia se celebrează Sărbătoarea</strong></span><br />
<p><span style="color: #ff9900"><strong>Crizantemelor. Pentru un aranjament floral din centrul unui oraș s-au folosit 10 000 de crizanteme galbele, 8 020 crizanteme roșii și 905 crizanteme albe. Câte crizanteme s-au folosit în total?</strong></span></p>
<p> </p>
<p> </p>
<p><span style="color: #00ff00"><strong>Fișa completă în word o descărcați de la atașamente</strong></span></p>
<p> </p>
<p> </p>
1415
<p> </p>
1416
<p> </p>
<p>Și jpg</p>
<p> </p>
1418
1417
<p> </p>
<p> </p>]]></content:encoded>
						                            <category domain="https://cdn.scoalalatimp.net/community/fise-de-lucru-matematica-clasa-a-iv-a/">Fișe de lucru matematică clasa a IV-a</category>                        <dc:creator>Marioara</dc:creator>
                        <guid isPermaLink="true">https://cdn.scoalalatimp.net/community/fise-de-lucru-matematica-clasa-a-iv-a/fisa-nr-1-recapitulare-finala-formarea-citirea-scrierea-nr-naturale/</guid>
                    </item>
				                    <item>
                        <title>5 fișe de lucru cu adunarea și scăderea numerelor 0 - 1 000 000 Recapitulare</title>
                        <link>https://cdn.scoalalatimp.net/community/fise-de-lucru-matematica-clasa-a-iv-a/5-fise-de-lucru-cu-adunarea-si-scaderea-numerelor-0-1-000-000-recapitulare/</link>
                        <pubDate>Sat, 12 Apr 2025 15:45:58 +0000</pubDate>
                        <description><![CDATA[&#x1f33b; Fișa de lucru nr. 1
 
1. Calculează.
    140 340 +   31 649 =                                101 036 + 320 533 =
    208 146 + 411 003 =                                340 387 ...]]></description>
                        <content:encoded><![CDATA[<p> </p>
<p>                                                       &#x1f33b; <strong><span style="color: #008000">Fișa de lucru nr. 1</span></strong></p>
<p> </p>
<p><span style="color: #008000">1. Calculează.</span></p>
<p>    140 340 +   31 649 =                                101 036 + 320 533 =</p>
<p>    208 146 + 411 003 =                                340 387 + 249 100 =</p>
<p>    430 131 + 146 252 =                                275 002 + 120 990 =</p>
<p>    562 610 + 420 330 =                                534 211 + 360 745 =</p>
<p> </p>
<p><span style="color: #008000">2. Găsește numerele mai mari cu 124 231 decât: 12 522; 14 326; 120 100; 320 150.</span></p>
<p> </p>
<p>    __________________________                       __________________________</p>
<p>    __________________________                       __________________________</p>
<p> </p>
<p><span style="color: #008000">3. Se dau cifrele 7, 8, 5, 4, 2, 9. Află suma dintre cel mai mare număr natural care se poate forma cu aceste cifre și 11 011.</span></p>
<p>     _________________________________</p>
<p>     _________________________________</p>
<p> </p>
<p><span style="color: #008000">4. Diferența dintre două numere este 4 864. Cel mai mare dintre ele este 18 306. Află numărul mai mic.</span></p>
<p>    ___________________________________ </p>
<p>    ___________________________________</p>
<p> </p>
<p><span style="color: #008000">5. Suma a trei numere este 40 000. Un număr este 4 367, iar altul este cu 5217 mai mare. Află al treilea număr.</span></p>
<p>    __________________________________</p>
<p>    __________________________________</p>
<p>    __________________________________</p>
<p>    __________________________________</p>
<p> </p>
<p><span style="color: #008000">6. Într-o stațiune au venit în luna iunie 11 375 de turiști, iar în luna iulie cu 6354 mai mulți. Câți turiști au venit în luna august, dacă în total în cele trei luni au venit în stațiune 40 000 de turiști?</span></p>
<p>    __________________________________</p>
<p>    __________________________________</p>
<p>    __________________________________</p>
<p>    __________________________________</p>
<p>    __________________________________</p>
<p>    __________________________________</p>
<p> </p>
<p><span style="color: #008000">7. Suma numerelor a și b este 2 536. Cu cât este mai mare a față de b, dacă b = 998?</span></p>
<p>    __________________________________</p>
<p>    __________________________________</p>
<p>    __________________________________</p>
<p> </p>
<p><span style="color: #ffcc00"><strong>Descarcă fișa de la atașamente</strong></span></p>
<p> </p>
1273
<p> </p>
<p> </p>]]></content:encoded>
						                            <category domain="https://cdn.scoalalatimp.net/community/fise-de-lucru-matematica-clasa-a-iv-a/">Fișe de lucru matematică clasa a IV-a</category>                        <dc:creator>BufniH</dc:creator>
                        <guid isPermaLink="true">https://cdn.scoalalatimp.net/community/fise-de-lucru-matematica-clasa-a-iv-a/5-fise-de-lucru-cu-adunarea-si-scaderea-numerelor-0-1-000-000-recapitulare/</guid>
                    </item>
							        </channel>
        </rss>
		